Modele de steme

InteractionsGrade Level: High SchoolInteractions est un projet collaboratif entre Michigan State University et Concord consortium qui engage les étudiants dans la modélisation et l`explication scientifique en explorant comment le monde invisible du niveau atomique les interactions et les transformations énergétiques sont responsables d`une grande partie de ce que nous observons autour de nous. (NSF Award # 1232388) Focus sur l`énergie niveau de qualité: école élémentaire le projet focus sur l`énergie développe des ressources et des soutiens pour l`enseignement et l`apprentissage de l`énergie dans les grades 3-5, y compris un atelier de perfectionnement professionnel des enseignants d`été, le suivi de l`apprentissage professionnel et un programme d`études avec une séquence d`activités soigneusement conçue pour aider les élèves à développer et à utiliser un modèle d`énergie. (NSF Award # 1418052, 1418211) Le fichier d`orientation pédagogique des modèles using fournit des stratégies pour les enseignants utilisant les ressources appropriées et doit être lu en premier lieu en conjonction avec le document Using Model Steps table. Les deux documents fournissent une ventilation de chaque compétence clé, avec des stratégies suggérées pour déplacer les étudiants d`un niveau, ou «étape», à l`autre. Ces compétences nivelées sont également présentées dans la page utiliser les modèles de l`élève pour que les élèves puissent évaluer leurs propres progrès et planifier ce qu`ils pourraient faire pour s`améliorer. La carte des modèles et des analogies identifie où différents modèles pourraient être utilisés dans différents sujets à la troisième étape. High-Adventure Sciencegrades niveaux: Middle & High Schooldéveloppé par le Concord Consortium, High-Adventure science propose des modèles de systèmes terrestres gratuits, interactifs, basés sur ordinateur, intégrés dans des cours de formation de cinq jours. Les sujets de leçon comprennent l`énergie, le climat, la disponibilité d`eau douce, la gestion des terres, la qualité de l`air et la chasse à la vie extraterrestre. Les modèles autonomes comprennent interactives sur la pollution atmosphérique, le mouvement des eaux souterraines, la gestion des terres, la fracturation, la chasse planétaire et le changement climatique. (NSF Award # 0929774) Pour creuser la question rapidement et avec beaucoup de données, ils ont demandé des commentaires de près de 40 enseignants dans un programme de perfectionnement professionnel de trois semaines sur l`éducation de STEM.

Le programme fait partie de EngrTEAMS (ingénierie pour transformer l`éducation de l`analyse, de la mesure et de la science), financé par la National Science Foundation (NSF). Dans l`atelier, Dare et son équipe ont fait dessiner chaque semaine un modèle pour montrer comment ils enseignent STEM dans leurs salles de classe. Modélisation des systèmes hydrologiques en sciences élémentaires (MoHSES) niveau de grade: école élémentaire l`Université du Nebraska-Lincoln et l`Université d`État du Michigan collaborent à un projet visant à impliquer les élèves du primaire dans l`apprentissage basé sur des modèles sur l`eau systèmes par le biais du développement et de l`essai d`une version améliorée du module programme d`études sur l`eau (FOSS).

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